SEJARAH MPI

STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang yang beroperasi pada bulan September tahun 2015, berdasarkan SK Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Tentang izin penyelenggaraan Program Studi pada Program Sarjana Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta tahun 2015. Ketika kita berbicara dunia pendidikan tentu terasa sangat menyenangkan bagi generasi melinial saat ini karena pondasi tercipta sumber daya manusia  yang mumpuni diukur dari dunia pendidikan dan sangat menentukan kulaifikasi pendidikan starata S1 Manajemen Pendidikan Islam.  Pada dasarnya masih belum tertatanya admistrasi di dunia pendidikan dari tingkatan PAUD sampai perguruan tinggi dan perkantoran, dimanai sebuah peluang lapangan kerja yang sangat menjanjikan dimasa mendatang, khususnya admistrasi di lingkungan Yayasan Darul Kamal An’nur Kembang Kerang dan Pondok Pesantren Darul Kamal NW Kembang Kerang.  Jurusan manajemen pendidikan islam besiknya sebagai tenga admistrasi dan siap sebagai tenaga pengajar di SMK, kaligus sebagai pemimpin. Untuk mengwujudkan inpian tersebut sesuai dengan selogan unggul dan konpetitif. Unggul yakni kemampuan yang baik dalam diri seorang yang mampu berdayasaing berlandaskan al-Qur’an dan hasits.

Perkembangan masyarakat yang pesat dan semakin kompleks sering berpengaruh pada perkembangan struktur  keilmuan. Manajemen Pendidikan Islam menyadari bahwa setiap saat Jurusan MPI harus meninjau kembali  proses penyusunan program kerja yang dibuat dapat menjamin standar kualitas pendidikan perguruan tinggi yang compatible dengan perkembangan masyarakat serta tuntutan profesionalisme.

Program studi MPI ini merupakan program studi yang eksistensinya didasari atas pemikiran dan realita tentang perlunya mutu dalam mengelola lembaga-lembaga pendidikan Islam. Agar pengelolaan lembaga-lembaga pendidikan Islam  itu bermutu maka diperlukan adanya rencana strategis dan program operasional yang akan menjadi dasar penyusunan program kerja bagi lembaga yang ada di lingkup MPI.

Manajemen Pendidikan Islam, kedepan akan memiliki tugas utama yaitu untuk menyelenggarakan program pendidikan tinggi bidang ilmu manajemen pendidikan yang berbasis Islam. Secara spesifik akademik, akan mengembangkan paradigma integrasi yakni ilmu pengetahuan tidak hanya bersumber dari metode-metode ilmiah melalui penalaran logis seperti observasi, eksperimen, survei, wawancara, dan tetap mengaju pada al-Qur’an dan hadits.

Manajemen Pendidikan Islam mempunyai kewajiban melaksanakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang memiliki daya saing baik. Akan berperan aktif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, serta mempunyai andil besar dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, mengatasi berbagai persoalan bangsa terutama pendidiakan, meningkatkan kesejahteraan masyarakat, dan memelihara kelestarian lingkungan dan budaya yang berpedoman pada Al-Qur’an dan A- Hadits, setara akan menjalin kerjasama dengan berbagai institusi di dalam maupun luar negeri dalam upaya memperbaiki kualitas proses pendidikannya disertai dengan upaya peningkatan relevansinya dalam rangka persaingan global.

Perkembangan masyarakat yang pesat dan semakin kompleks sering berpengaruh pada perkembangan struktur  keilmuan. Manajemen Pendidikan Islam menyadari bahwa setiap saat Jurusan MPI harus meninjau kembali  proses penyusunan program kerja yang dibuat dapat menjamin standar kualitas pendidikan perguruan tinggi yang compatible dengan perkembangan masyarakat serta tuntutan profesionalisme.

Program studi MPI ini merupakan program studi yang eksistensinya didasari atas pemikiran dan realita tentang perlunya mutu dalam mengelola lembaga-lembaga pendidikan Islam. Agar pengelolaan lembaga-lembaga pendidikan Islam  itu bermutu maka diperlukan adanya rencana strategis dan program operasional yang akan menjadi dasar penyusunan program kerja bagi lembaga yang ada di lingkup MPI.

Manajemen Pendidikan Islam, kedepan akan memiliki tugas utama yaitu untuk menyelenggarakan program pendidikan tinggi bidang ilmu manajemen pendidikan yang berbasis Islam. Secara spesifik akademik, akan mengembangkan paradigma integrasi yakni ilmu pengetahuan tidak hanya bersumber dari metode-metode ilmiah melalui penalaran logis seperti observasi, eksperimen, survei, wawancara, dan tetap mengaju pada al-Qur’an dan hadits.

Manajemen Pendidikan Islam mempunyai kewajiban melaksanakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang memiliki daya saing baik. Akan berperan aktif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, serta mempunyai andil besar dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, mengatasi berbagai persoalan bangsa terutama pendidiakan, meningkatkan kesejahteraan masyarakat, dan memelihara kelestarian lingkungan dan budaya yang berpedoman pada Al-Qur’an dan A- Hadits, setara akan menjalin kerjasama dengan berbagai institusi di dalam maupun luar negeri dalam upaya memperbaiki kualitas proses pendidikannya disertai dengan upaya peningkatan relevansinya dalam rangka persaingan global.

Tulisan ini dipublikasikan di Uncategorized. Tandai permalink.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *